[遊戲化課程] 002 節奏

「快聽！是青龍在唱歌！」

Wendy 飛聽著這美好的歌聲，

讓整個小鎮都沈醉在這個優美的歌聲。

（哼起輕巧的節奏）

「好像蜻蜓點水般，把重音輕輕點到。」Wendy 飛靜靜著想著。

（哼起慢而低的節奏）

「很穩重，快要睡著的感覺。」

「唱歌也可以進入心流狀態吧!」Wendy 飛看著青龍。

從亢宿（青龍的喉嚨）發出的聲音，

可以是話語低鳴也可以是高歌一曲，

節奏的快慢，可以由青龍自己決定。

「那，青龍是怎麽決定歌曲的快慢與曲調的節奏呢？」

Wendy 飛提出了自己的疑問。

【如何決定課程的快慢、節奏】

「如果要決定快慢，那是不是可以根據知識點的大小多寡來確定」
想起可以將課程大綱設定成大關卡
每一個小內容就可以做為回合制

1. 標題：課程的目標
2. 關卡：課程的骨架
3. 回合：課程的細枝
4. 任務：課程的肉塊

「我能不能用思維導圖(心智圖)拆解課程內容呢？」

感覺可以，

• 優點：每個層級架構很明確
• 缺點：如果分支變多會很亂

「我能不能加入表格來拆解課程內容」

• 想用表格的原因是因為看見回合元素重複
• 優點：
  1. 表格內容可重複，做到所謂的模組化
  2. 可以知道每個關卡有固定的回合，可控制時間
• 缺點：
  1. 沒有加入時間元素，可以再優化
  2. 表格內容是否有模型可以套入，列入優化思考

「我想先加入時間元素，是否可以利用思維導圖+時間呢？」

• 優點：
  • 可以馬上看到時間設計
• 缺點：
  • 會有跟思維導圖展開的問題太亂

「我想加入模型元素，把表格套入時間與模型」

• 優點：
  1. 一目了然每個關卡與回合之間的關係
  2. 表格裡面的內容會讓人想要填完
  3. 表格的內容可以隨著關卡類型(平行、爬梯、逛商場)不同進行安排
• 疑問：
  1. 會一直想要深挖，如果深挖太多用表格會不堪使用
  2. 也許大展開可以拿到很多層的內容，不知道會不會太亂？

「透過這樣的思考方式，不知道可不可以掌握好課程節奏？」

節奏可以說是關卡回合、關卡回合強度和關卡回合持續時間之間的關系。
關卡有

1. 平行線：每個關卡都是平行- 類似流程，開頭引導，結尾統整
2. 爬樓梯：每個關卡越來越難- 先後順序，連續關卡，打怪升等
3. 逛商場：每個關卡慢慢往下- 深挖內容，擴展課程，具體內容

課程節奏也很吃運課技巧與熟練度，因此定義好課程後，可以嘗試演練。